Czytanie na dywanie - Dzień Książki 2024

KW
23 kwietnia to szczególny dzień dla wszystkich zaczytanych. W Dniu Książki - bo o tym święcie mowa - odbyło się kolejne "Czytanie na dywanie". Tym razem nie było wprawdzie dywanu, choć gdyby był, to obowiązkowo w kolorze yellow bahama w prążki. Taki tytuł nosi bowiem powieść Ewy Nowak, którą we fragmentach czytali dziś siódmoklasiści.
Perypetie głównej bohaterki - Hani i jej przyjaciela Jacka, ukazane na tle życia rodzinnego i szkolnego typowych (i mniej typowych) nastolatków, były pretekstem do rozmowy na temat problemów, radości, oczekiwań i wyzwań towarzyszących temu szczególnemu etapowi w życiu młodych ludzi, jakim jest moment zawieszenia między dzieciństwem a dorosłością, zwany okresem dojrzewania.
Pojawiło się wiele słodko-gorzkich spostrzeżeń, książka na tyle jednak zainteresowała młodych czytelników, że wielu z nich zdecydowało się sięgnąć po nią na biblioteczną półkę w celu bardziej wnikliwej lektury całości.
Na pewno ogromną w tym rolę odegrała interesująca postać głównej bohaterki - spostrzegawczej, krytycznej wobec siebie i świata, bacznej obserwatorki szkolnego i rodzinnego życia Hani. Także opisy licznych "przygód" Jacka Boska, jej przyjaciela - niesamowicie inteligentnego, bystrego chłopaka o ciętym języku i ironicznym spojrzeniu na świat dorosłych oraz rówieśników - co było powodem, że matka Boska często stawała "na dywaniku" w gabinecie dyrektora szkoły. Do lektury zachęca też forma powieści - e-maile pisane przez Hanię do pisarki po jednym z inspirujących spotkań autorskich zawierają opis tego, z czym na co dzień borykają się młodzi ludzie.
Siódmoklasiści zgodnie przyznali: warto sięgnąć po tę książkę!

KONKURS "THE BIG CHALLANGE"

KW

W dniu 10 kwietnia, 39 uczniów z kl. V-VIII po raz pierwszy wzięło udział w Europejskim Konkursie Języka Angielskiego "The Big Challenge”. Celami konkursu było zmotywowanie uczniów do uczenia się języka angielskiego poprzez zabawę, zmobilizowanie ich do samodzielnej i systematycznej pracy oraz zbudowanie wiary we własne możliwości językowe.

Test składał się z 55 pytań wielokrotnego wyboru. Uczniowie mieli 45 minut na rozwiązanie zadań. Do każdego pytania podane były cztery propozycje odpowiedzi, tylko jedna z nich była poprawna. W teście można wyróżnić 2 części: rozumienie ze słuchu (33 pytania) oraz rozumienie tekstów pisanych i gramatyka (22 pytania).  Ponadto, w konkursie znajdowały się również pytania z zakresu kultury i cywilizacji, które sprawdzały wiedzę z historii, geografii, tradycji i zwyczajów anglojęzycznych krajów. Każda klasa miała inny poziom konkursu.

Konkurs odbył się on w formie elektronicznej (online) na sali informatycznej z użyciem słuchawek. Oprócz szkół polskich, w zmaganiach udział brali również uczniowie z innych krajów np.: Austrii, Beneluxu, Francji, Niemiec, Hiszpanii, Belgii, Holandii, Włoch. Uczniowie będą ocenieni w kategorii poziomów 1-4 w szkole, regionie i kraju. Szkolnym koordynatorem tego konkursu językowego była pani Aleksandra Smolec.

Czekamy na wyniki konkursu, które oficjalnie pojawią się w połowie maja. Trzymamy kciuki za wszystkich uczestników zmagań konkursowych.

AS

Galeria zdjęć

Jakie powinny być książki dla dzieci?

KW

2 kwietnia, w rocznicę urodzin Hansa Christiana Andersena, obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. W tym roku, z powodu przerwy świątecznej, musieliśmy troszkę opóźnić obchody tego święta, więc dopiero we czwartek 4 kwietnia do biblioteki przybyli uczniowie klasy IVA aby w otoczeniu pięknych kolorowych książek zastanowić się nad pytaniem: Jakie powinny być książki dla dzieci? Wybór dyskutantów nie był przypadkowy – uczniowie tej klasy nie są zbyt zagorzałymi czytelnikami a część z nich wręcz twierdzi, że czytanie to coś najgorszego na świecie…

Wstępem do dyskusji były lektury obowiązkowe – które się podobały, a które nie? Okazuje się, że większość klasy pozytywnie odniosła się do dwóch książek: „Lew, czarownica i stara szafa” C.S. Lewisa oraz „Zaczarowane krzesło” A. Maleszki, natomiast najwięcej głosów krytyki zebrał komiks „Szkoła latania”. Kolejne pytanie brzmiało: Dlaczego akurat te książki się podobały? Według naszych czwartoklasistów najważniejszą cechą ciekawej książki jest dynamiczna akcja, dający się lubić bohaterowie oraz wplatanie do fabuły elementów fantastycznych. Z drugiej strony nie lubimy przede wszystkim długich i nudnych opisów. Uczniowie, szczególnie ci czytający, z zadowoleniem przyjęli informację, że obydwie lektury, które im się podobały stanowią pierwszą część większej całości i że nasza biblioteka dysponuje kolejnymi tomami „Opowieści z Narnii” oraz „Magicznego drzewa”.

Z kolei uczniowie mogli sami pobuszować wśród bibliotecznych półek – nikogo chyba nie zdziwi fakt, że największe zainteresowanie wzbudziły regały z literaturą fantastyczną, a kolejne tomy „Baśnioboru” czy „Olimpijskich herosów” krążyły z rąk do rąk.

Mamy nadzieję, że ta wizyta zmieni nastawienie klasy IVA do słowa pisanego i że będziemy częściej gościć ich w progach naszej biblioteki.

AN

Galeria zdjęć

Góra Grosza 2023/2024

KW

Co roku, na przełomie listopada i grudnia ma miejsce akcja „Góra Grosza” organizowana przez Towarzystwo Nasz Dom. Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin. Głównym obszarem wsparcia jest:

1. pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczej

2. pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczej

3. usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczej

4. programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnych

5. programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczenia

6. lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie.

Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w tej akcji. Uczniowie zbierali w klasach monety, a po zakończeniu zbiórki do pracy przystąpili wolontariusze z naszego szkolnego koła. Wydawać by się mogło, że policzenie pieniędzy to nic trudnego. Ale spróbujcie policzyć kilka tysięcy malutkich monet (większość pieniędzy miało nominały 1, 2 i 5 groszy) i się nie pomylić… Tak więc po kilkukrotnym sprawdzeniu możemy ogłosić, że tegoroczna Góra Grosza w naszej szkole zamknęła się w kwocie 1130,80 zł.

Dziękujemy wszystkim ofiarodawcom oraz naszym wolontariuszom. Mamy nadzieję, że zebrane przez nas pieniądze pomogą potrzebującym wsparcia dzieciom.

AN

Galeria zdjęć

Kraina Maluszka - rekrutacja 2024

MM

rekrutacja ogłoszenie 1

Gminny Turniej Sportowy Gier i Zabaw

MK

5 kwietnia 2024r. odbył się Gminny Turniej Sportowy Gier i Zabaw, w którym uczestniczyli uczniowie z klas I - III z Gołczy, Szreniawy i Wysocic. Turniej rozpoczęła Pani Dyrektor Zdzisława Kyć - powitała uczestników oraz życzyła wszystkim wspaniałej, udanej zabawy. Turniej uświetniła swoją obecnością Prezes Akademii Piłkarskiej w Gołczy  pani Krystyna Marczewska. Szkołę Podstawową w Gołczy reprezentowały dwie drużyny : drużynę A - klasy I a, II a i III a oraz drużynę B - klasy I b, II b i III b, drużyna C - uczniowie ze Szreniawy i drużyna D - uczniowie z Wysocic. Każda grupa liczyła po 15 osób. Uczestnicy brali udział w następujących konkurencjach:

  1. Bieg na 60 merów z ringiem.
  2. Drużynowy tor przeszkód .
  3. Przeciąganie liny.

W czasie trwania zawodów uczestnicy doskonale pokonywali każdą konkurencję. Najwięcej emocji wzbudził tor przeszkód i przeciąganie liny.

Wszyscy uczestnicy zdobyli zaszczytne I miejsca otrzymując puchar i dyplom pamiątkowy.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom!

Bardzo dziękujemy wszystkim za pomoc i zaangażownie. 

Galeria zdjęć

L. Przybyło

05.04.2024 Informacja

MM

Informujemy, że podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych nastąpi do dnia 15.04.2024.

Za utrudnienia przepraszamy.

Życzenia na Święta Wielkanocne

KW

Delikatne beżowe wielkanocne życzenia Wpis na Facebooku

Różne oblicza mitologii

KW

Czy jest jakaś różnica pomiędzy baśnią a mitem? Z odpowiedzią na to pytanie nie mieli problemu uczniowie klasy 5A, którzy w poniedziałek 25 marca zawitali w progi naszej biblioteki. Otóż mity to opowieści o bogach i półbogach, czyli herosach.  Najbardziej znaną mitologią jest ta stworzona przez starożytnych Greków, ale w naszym szkolnym księgozbiorze znajdziemy też zbiory mitów innych narodów – chociażby Rzymian czy Słowian.

Piątoklasiści mieli możliwość zapoznać się z mitologiami rożnych autorów, zarówno polskich jak i zagranicznych – z rąk do rąk krążyły książki Jana Parandowskiego, Wandy Markowskiej, Zbigniewa Kubiaka, Roberta Gravesa i Nathaniela Hawthorne’a. Ale mity znamy nie tylko z książek – za sprawą kinowych hitów jak również gier komputerowych uczniowie znają bogów nordyckich oraz słowiański bestiariusz, który spopularyzowały filmy i gry ze świata Wiedźmina Geralta powołanego do życia przez polskiego pisarza Andrzeja Sapkowskiego.

Okazuje się, że mity powstawały również w czasach bardziej współczesnych – w połowie ubiegłego wieku wybitny brytyjski pisarz J.R.R. Tolkien napisał „Silmarillion”, opowieść o stworzeniu i najdawniejszych dziejach Śródziemia w którym toczy się akcja jego najbardziej znanych dzieł czyli „Hobbita” i „Władcy Pierścieni”.

Wśród współczesnych pisarzy umieszczających akcję swoich książek w mitologicznych dekoracjach nie sposób pominąć Ricka Riordana, autora bestsellerowych serii „Percy Jackson i bogowie olimpijscy”, „Olimpijscy herosi”, „Apollo i boskie próby”, „Magnus Chase i bogowie Asgardu” oraz „Kroniki rodu Kane”. 

Uczniowie z zainteresowaniem zapoznali się z ofertą biblioteki dotyczącą szeroko pojętej mitologii a część z nich wypożyczyła kilka z zaprezentowanych książek, aby w domowym zaciszu umocnić swoją znajomość z bogami i bohaterami z różnych stron świata.

Przeprowadzenie dzisiejszego spotkania było możliwe dzięki książkom zakupionym z funduszy pozyskanych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

AN

Galeria zdjęć